UN ESPACIO PARA LA REFLEXIÓN
Escrito por Fabiana Elisabet Ponce
Psicopedagoga clínica y Mediadora

ANTON PIRULERO CADA CUAL ATIENDE SU JUEGO

¿Y VOS MAMÁ Y PAPÁ? ESTÁS ATENTO?

MIRA QUE SI EL DISTRAÍDO NO VE, HUEVO PODRIDO ES…

La importancia del juego en el niño I

Con los primeros juegos sensoriales el bebé conocerá el mundo, a través de la boca y el tacto: la succión, tus caricias, el frío y el calor tu forma de tomarlo (mayor o menor presión) le darán el reporte de cómo es este mundo al que ha llegado; y cómo sos vos: su mamá, su papá, tu seguridad, tu nerviosismo, tu alegría, tu angustia… propia del puerperio, las primeras agresiones de los hermanos… todo: le informaran la emoción.

A medida que su campo de acción se expande gracias a nuevos movimientos jugará con los colores, las formas, los sonidos, las voces, su propio cuerpo y su propia voz realizando nuevas experiencias que se irán complejizando para aprender de todo lo que le rodea. Sonreirá frente a lo conocido y tal vez se angustie ante lo desconocido, y el juego le permitirá elaborar el “no está”…”acá está”

La mayor independencia y coordinación de los movimientos reportarán los espacios y los límites, las posibilidades y las limitaciones, mientras camina, trepa, corre, se cae, le duele… el cuerpo le devolverá sensaciones de su propia corporeidad, de su ser que le permitirán poco a poco construirse.

En el vínculo con los otros comenzará a observar, prestará atención de las acciones de los otros convirtiendo su juego en simbólico, te estará imitando, acunará a sus muñecos, cantará y retará como vos lo haces, elaborará todas sus experiencias a través del juego.

Este “como sí” llegará para quedarse y durante la primera infancia será la actividad por excelencia que le permitirá: conocer, entender y elaborar todas sus experiencias estableciendo asociaciones, integrando y sintetizando, características fundamentales del acto inteligente.

UN ESPACIO PARA LA REFLEXIÓN
Escrito por Fabiana Elisabet Ponce
Psicopedagoga clínica y Mediadora

"TODAS LAS COSAS COBRAN VIDA COMO SI EXISTIERA
UNA MAGIA INVISIBLE QUE LAS ANIMA..."

La importancia del juego en el niño II

El niño se vuelve hacedor…la manipulación cada vez más fina y la marcha, brindan la posibilidad de experiencias que le dan información del mundo que lo rodea.

La información que llega a través de sus sentidos poco a poco se irá integrando formando parte de sus “saberes”. Al principio agitar unas llaves formaba parte de un ejercicio kinestésico, ahora sabe que generará un poco de ruido y la atención de mamá, que el botón de encendido de la tele le devuelve sonidos e imágenes vertiginosas…y entonces nos hallamos diciendo “mirá lo que aprendió!!”

Para el niño el juego es la actividad por excelencia y es por eso que todo puede convertirse en un juguete.

Los niños son curiosos y debemos responder a su curiosidad rodeándolos de cosas que puedan manipular de forma segura y que sean susceptibles a ser explorados.

Nos detendremos aquí en un juego que fascina a los niños pequeños: “La canasta de los tesoros” para los que aún no se desplazan, pero sí pueden permanecer sentados.

Este luego da origen al “Juego Heurístico” que se realiza entre el año y medio a dos y que permite al niño tomar un objeto y asociarlo a otro, (ej. Dar con una cuchara contra un tarro de lata) asombrándose con su efecto.

Ambos parten de la exploración y experimentación espontánea, facilitada por el adulto a través de la observación y la selección de los elementos que deberán estar a su alcance para que poco a poco desarrolle todas sus capacidades.

Alrededor de los 6- 7 meses los niños que ya se sientan son capaces de tomar un objeto de la canasta y explorar sus efectos y texturas.

Los elementos deben estimular el descubrimiento a través de los cinco sentidos (La vista: color, dimensiones interesantes, forma, luminosidad. El sonido: percusión, fricción, crujidos, ausencia de sonido. El tacto: forma, textura, peso, temperatura, a través del descubrimiento de la mano. El olor: variedad de olores. El gusto: cuando se lleve algo a la boca), deben ser atrayentes escogiéndolos por sus cualidades, y convirtiéndose así en instrumentos de aprendizaje para el niño.

Entre los objetos que podemos poner los hay naturales, frutos secos, piedras, manzanas. etc. y materiales como pelotas de lana o de otras texturas, flautas, cucharas, anillos de mimbre, triángulos, monederos, elementos con cierre, algo de goma, tubos de diferentes materiales, botellas de perfume, espejos etc.

El juego del canasto de los tesoros, favorece:

En cada niño: La estimulación de la capacidad de asombro y la concentración. Utilización de las manos y trabajo de todo el cuerpo. Exploración descubriendo las propiedades de los objetos. Disfrutar él solo sin depender del adulto. Estructuración del pensamiento. Libertad de tener su ritmo.

En el adulto: Mejor conocimiento de cada niño y de su desarrollo. Ir creciendo con ellos. Reflexión sobre nuestro rol y como brindar cada vez mejor acompañamiento.

Anímate a abrir nuevos caminos, a tener nuevas experiencias que le permiten crecer a nuestro niño y afianzarnos a nosotros mismos: explorar, descubrir, asombrarnos, reír, disfrutar..CRECER JUNTOS!